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Cambridge Advanced Learner’s Dictionary 歷史不長，卻勤於更新版本，如果不計其前身 CIDE (Cambridge International Dictionary of English)，從 CALD 第一版算起到第四版，出版年份及月份分別是 2003 年 1 月、2005 年 4 月、2008 年 4 月，以及最新的第四版，今年四月上市。照前面三個版本更新時間計算，三版到四版已經從三年不到的時間拉長到五年。儘管如此，五年更新一次版本，在辭典的世界仍算短。
四版上市消息出現在網路，日期寫的是四月底。大約四月下旬，我與台灣總經銷華泰文化聯絡過，想先探詢台灣上市的時程，以及樣書狀況。得到的答案是，樣書沒有，上市日期大概就當一般 CUP 書籍處理，下半年再隨其他書籍進到台灣。聽到這答案我沒感到意外，辭典現在的市場熱度可能遠遠不及一般語言教材，那些普通教材還有機會成為教室裡老師指定的教科書或練習本。辭典，老師規定不來，隨學生喜好而定。離開校園的人，還有多少人在買辭典？
五月初，Amazon UK 正式上架，我即刻下單買進，但要等十天左右才出貨，而且，售價與 LCDT 的折扣方式一樣，只打九五折。定價 32.12 英鎊，九五折是 30.51 英鎊。比較同一時間其他幾本辭典打折後的售價，ODE3 是 ￡19.46； CED11 是￡19.20； OALD8 (paper back + CD-ROM) 賣 ￡21.70； LDOCE5 (paper back + DVD-ROM) 賣 ￡22.96。對照之下，這本新版 CALD4 售價 ￡30.51 簡直是天價。況且，CALD2 及 CALD3 在台灣一向是所有學習型辭典中價格最低的一本，這次大翻身，可有什麼特殊涵義？
正當我還在等待出貨，無意中發現折扣變成七六折，也就是售價 24.41 英鎊。立刻寫信給 Amazon UK 客服，告知我這早鳥的委屈。Amazon UK 也很乾脆，馬上降價到七六折。
新到手的 CALD4，翻開一看，稍感驚訝的是，掛名 Managing Editor 的是 Sally Wehmeier。我的書在 75 與 76 頁引用過 Sally 關於辭典編輯看法的兩段話，這位資深辭典人在 OALD6 與 OALD7 都扮演主編的角色，現在卻跑到 CALD4 當 managing editor，另一位 Colin McIntosh 在 OALD7 列名在 Sally 之後，想必也是編輯團隊重要一員，此刻也成了 CALD4 的 Chief Editor，OALD7 裡的第三號人物 Joanna Turnbull 則升格為 OALD8 的 managing editor。所以，現在是牛津與劍橋開始交流了？還是跳槽？借將？挖角？或許 OALD8 出版時不見 Sally 大名，已經是這場交流的開端？
能力好，有遠見的辭典編輯帶出整本辭典大格局的例子，過去也曾發生過。LDOCE2 到 LDOCE3 出現大幅度的進步，應該要歸功於 Michael Rundell 的貢獻。後來 Rundell 先生到 Macmillan，編輯出的 Macmillan English Dictionary 成績有目共睹。這些都是近幾年的事。
從這主將轉移的變化推測背後隱藏的意義，可能有助於了解 CALD 與 OALD 未來發展方向，也能概略推測 CUP 對 CALD 的期許。OALD 自 A S Hornby 編成以來，即是學習型辭典裡的指標產品。儘管近一、二十年面臨新秀挑戰，還是有它的既定地位。反觀 CALD，我總覺得比較沒有鮮明的特色，大部分定義不如其他同類型辭典的細緻詳盡，收詞也沒比其他辭典出色。加上低廉的價格，與低調的行銷，似乎已經默認自身的平凡表現。
CALD4 此番大換將，是否已展現明星架式？我們就來看看吧。前一版 CALD3 含附錄與補充資料，總頁數 1,832，CALD4 則有 1,906 頁。不計附錄及補充資料，則頁數分別是 1,699 與 1,834，頁數增加看似不少。但 CALD4 印刷字體比 CALD3 字體稍大，這樣比較並不公平。前後兩個版本的印刷版，感覺第四版編排條理比三版好了些，視覺上比較不會被錯綜複雜的字海所迷惑。
從內容看，四版與三版最大差別在常用字標示系統的變更，三版時，以 E (Essential), I (Improver), A (Advanced) 三個等級表示語料庫出現的頻率，分別是每一千萬字出現的次數為 400、200 到 400，以及 100 到 200 次。而且常用度標示的基礎是收錄詞條底下的定義，不是粗糙地標注在收錄詞條上。某個字是否常用，通常不是該字的所有定義整體一致的表現，尤其一字多義的字，可能僅只少數幾個定義常用，其他就很普通。CALD3 深入定義標示，做法精確，提供另一種不同角度的觀察方向。
到了 CALD4，常用度標示看不到 E, I, A 的方式，取而代之的是 A1, A2, B1, B2, C1, C2。原來整套系統改採 Common European Framework of Reference 的定義模式，其大致架構如下：
A Basic User
A1 Breakthrough or beginner
A2 Waystage or elementary
B Independent User
B1 Threshold or intermediate
B2 Vantage or upper intermediate
C Proficient User
C1 Effective Operational Proficiency or advanced
C2 Mastery or proficiency
每個等級的詳細定義可以參考 Wikipedia 的說明。這樣一套標準，比較是人為定義出來的，其主觀的成分自然比客觀的統計來得高些。或許，連「常用度」這名稱都不太適合這樣的設計方式。雖然，最常出現的字與最該認得的字大部分都會重疊，但畢竟兩者背後的理論架構是不一樣的。
接下來，直接從光碟來認識這套辭典。先報告一個壞消息，CALD4 仍是法國軟體公司 IDM 的「傑作」，近十年來這家公司主導大部分辭典光碟版設計與發行工作。惡名昭彰的滑鼠滾輪問題，像瘟疫般感染了大部分該公司設計的光碟版辭典。各地網友逐一修改過，並在網路上公開分享修正程式，我也多次反映問題給個別辭典公司，希望能改正。如果誰以為這問題發展到這樣熱烈的程度，辭典公司或 IDM 公司總該「聽聞」到顧客的聲音，並能在新版發行時特別留意，那麼我們都錯了。Murphy’s Law 再度靈驗，印證了我的觀察 ── 閉著眼睛做事的人還是很多。CALD4 滑鼠滾輪的老毛病還在。
這陰魂不散的問題先放一邊，其他部分的表現還有賴我們細心探索。介面整體的觀感與第三版相差不大，看看兩者的介面圖形便可知幾分。字體大小 Small, Medium, Large 三個等級，即使選用最大一級仍不夠大，對使用者的眼睛不太友善。其餘版面呈現方式問題還不少，最大缺失在沒有發揮電腦多色、字體粗細可靈活運用的特性。其實，這些都是三版就已存在的問題，只是四版開發設計時，沒有用心再次評估各項顯示特徵的優劣。或者說得更簡單一點，CALD4 開發人員自己比較 LDOCE5、OALD8，或 MED2 的使用者介面，也可以看得出 CALD3 的介面有何缺點，以及該如何改進。
CALD4 的介面一眼望去平淡無奇。定義與例句除了正體與斜體字的差別外，沒別的特徵可以再區隔，有時候不瞪大眼睛看，感覺不出看到的是定義還是例句。再者，例句每一句雖然都換行從頭寫起，但如果前一句剛好延伸到右邊邊界結束，下一行的例句可能會讓人誤以為是前一句的延續，除非再次瞪大眼，注意前句的末尾句點，以及下一行新句的開頭大寫。甚至，不同定義間的編號排列，縮排對位，比 CALD3 更模糊，更不容易清楚看出。
問題還沒完，再看一個畫面，裡面有 [+ question word]、[+ (that)]、[+ obj + to infinitive]，但是字體與後面緊接著的例句只有正體與斜體的差別，辨識度極差。如果你有 LDOCE5、OALD8、MED2，看看就知道他們怎麼處理，藍色粗體字、黑色粗體字，清楚到你不想看到都難。
詞條裡幾個舊版就有的點選項目，如 Verb Endings, Word Building, Extra Examples, Common Learner Errors，滑鼠指標點選就能開啟小視窗，呈現補充資料。verb endings 提供動詞變化形資料，word building 提供單字的詞類 (性) 變化，例如，查詢 nature 時，word building 裡面就會收錄 Nouns: nature, naturalist, naturalization, naturalness, the suprenatural；另有 Adjuctives: natural, supernatural, unnatural, naturaliistic，還有 Verbs: naturalize；以及最後一項 Adverbs: naturally, unnaturally。Extra Examples 為某些比較常用的字多提供五個例句。這幾個彈出式視窗提供的資料，前後版內容幾乎都一樣。
另外有個資料欄位 “word partners for xxxx”，印刷版從第三版就有，提供簡易搭配字，但這資料並未出現在 CALD3 光碟版，第四版的光碟裡，這些內容已包含進去。還有個 Collocations 的選項按鈕，點選後可以看到更多補充的搭配字資料。不過這樣的搭配字資料僅僅重點式出現在少數詞條底下，感覺只是點綴性質而已。舉例講，你想找字搭配 rumor, incident, courage, gift, … ，都找不到，而這些在 LDOCE5 裡都有，雖然 LDOCE5 的 collocations 距離專門的搭配字辭典也還有一段距離，依此對照 CALD4 的搭配字資料更顯貧乏。
從一開始提到 OALD6 與 OALD7 的大將入主 CALD4 編輯團隊，我就對 CALD4 的定義文字充滿期待，也許可以看到脫胎換骨煥然一新的表現？接下來就把焦點聚焦到定義上。其實，光是這重點，我花了極長時間，比較 CALD3 與 CALD4 定義文字的差別，甚至將 OALD8 的定義納入一起比較。
新字或還在演進中的字，定義隨之更新是很自然的，如 smartphone 在 CALD3 的定義寫著 a mobile phone that can be used as a small computer，到了 CALD4 變成 a mobile phone that can be used as a small computer and that connects to the internet。要比較定義的品質，看舊字比較真實。
noughties: noun[plural]
● the period of years between 00 and 10 in any century ─ CALD3
● the period of years between 00 and 10 in any century, usually 2000-2010 ─ CALD4
Price 的定義，前後兩版共有的是 the amount of money for which something is sold。CALD4 多了一個 the unpleasant results that you must accept or experience for getting or doing something。
ban: v. [T usually passive]
● to forbid (= refuse to allow), especially officially ─ CALD3
● to forbid (= refuse to allow) something, especially officially ─ CALD4
三版的定義確有改進空間。
destiny: n.
● the force that some people think controls what happens in the future, and which cannot be influenced by people ─ CALD3
● the force that some people think controls what happens in the future, and is outside human control ─ CLAD4
四版的定義更精簡易懂。
thrash: vt. [informal]
● to defeat someone thoroughly in a game or sports competition ─ CALD3
● to defeat someone very easily in a game or sports competition ─ CALD4
前後版語意不盡相同，稍有調整。
implement: vt.
● to put a plan or system into operation ─ CALD3
● to start using a plan or system ─ CALD4
implement: n.
● a tool which works by being moved by hand or by being pulled across a surface ─ CALD3
● a tool that works by being moved by hand or by being pulled across a surface ─ CALD4
第四版在很多原來用 which 的地方改用 that，底下 incentive 又是一例。
incentive: n.
● something which encourages a person to do something ─ CALD3
● something that encourages a person to do something ─ CALD4
allegation: n.
● a statement which has not been proved to be true which says that someone has done something wrong or illegal ─ CALD3
● a statement saying that someone has done something wrong or illegal that has not been proved to be true ─ CALD4
四版的定義改動不小，似乎也比較精準。
有些地方，仍讓人感覺還有改進的空間，如 brigade 這字，定義 noun [informal] a group of people who have something in common, especially an enthusiasm for a particular belief or subject。但其實，這字幾乎都用於負面、鄙視的情況，猶如中文裡的「幫」、「夥」、「黨」，幾本學習型辭典都不忘提醒或註解。如 LDOCE5 的定義 an insulting word for a group of people who have the same beliefs，或其他辭典加註的 showing disapproval。惟獨 CALD3/4 都沒提醒。
Complement 這字，CALD4 裡只收一個動詞解，沒收錄當名詞的語意，應該是疏忽造成的錯誤吧？CALD3 就已經是這樣，四版沒任何改動。這字的名詞語意在其他辭典裡都有不少定義與例句。
其他一些零星發現。將兩個單字分別截頭去尾組合成新單字，如 breakfast + lunch → brunch； net + citizen → netizen； satellite + navigation → satnav，這樣的組合字在英文裡有個特定名稱 “portmanteau word”，CALD3 雖有 portmanteau，卻沒有 portmanteau word 這詞條，第四版就收錄進來了，LDOCE5、MED2、OALD8 則早已收錄。friend 底下多了動詞，語意是 to invite someone to be your friend on a social networking，還有片語 with friends like you, who needs enemies? 另外，rumor mill, quantitative easing, … 這些媒體常用字也都在這版出現了。
CALD4 封面特別強調 “Focus on Writing Section”，到底裡面添加什麼獨家秘笈，號稱能幫助學習者提升寫作能力？原來是印刷版中間位置附了三十頁 (C1-C30) 的 Focus on Writing 寫作要領，內容如何不必多說，我附一張這三十頁資料的目錄讓大家看，聰明的讀者不妨想想，短短三十頁要涵蓋這麼多內容，能談出有深度的見解嗎？更無法理解的是，這份三十頁的資料在光碟版裡找不到。
關於這點，CALD4 的做法比 CALD3 還不如，應該扣分的。兩個版本前言部分本來就少得可憐，四版只有 To the learner 與 How to use the dictionary 各兩頁資料，內容光碟版看不到。三版末尾有百頁左右的附錄，光碟附有 pdf 格式檔案，在主畫面上點選 STUDY PAGES 可以完整讀到。但是，四版拿掉 STUDY PAGES 按鈕，Focus on Writing Section 也就跟著閹割掉了，連同印刷版末尾的附錄 (雖然只有十頁) 一起消失不見。
Michael Rundell 以 managing editor 的頭銜出現在 LDOCE2 的編輯名單裡，但 LDOCE2 並沒有比它的前一版進步多少，我的看法是反而退步了一些，直到 LDOCE3 才看到這本辭典的成長蛻變。假如我們帶著相同的期待觀察 CALD4，是不是幾位從 OALD 轉移陣地過來的大將要到下一版才會展現實質的影響力？而我們大概可以放心，應該還有 CALD5，不會像 MED2 一樣，鞠躬謝幕。人找來了，總該不會只做 CALD4。
一年前，大家見證過 AHD4 到 AHD5 內容大翻修，那結果告訴我們，辭典內容從定義到例句要大幅修訂是做得到的。CALD3 到 CALD4 依我目視粗估，定義改動的比例約在一成左右，可以再進步的空間仍然很大。也許下一版吧？ |
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发表于 2013-8-22 09:06:42
发表于 2013-8-22 15:38:05
