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[语音] [神书]美国**应用语音学 [外教社][1985]

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翰林院修撰

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发表于 2015-11-12 07:57:43 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 Oeasy 于 2017-11-27 09:36 编辑


当年我补发音,就靠这书了。可以关注 《第九章 中国学生发**元音、辅音的问题及解决方法 》

http://vdisk.weibo.com/s/uzvGlPk49kALT
http://zhidao.baidu.com/share/c6 ... 49be84f5a77482.html

注:
0. 上面下载链接非本人上传,PDF 里的广告链接非本人添加。
1. 本书用的 KK 音标

->[索引] Pronunciation【2013.12.31】 https://pdawiki.com/forum/forum.php?mod=viewthread&tid=11614

- 桂灿昆教授(1919—1996) http://xsg.gdufs.edu.cn/info/1021/1176.htm

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发表于 2015-11-12 21:39:42 | 只看该作者
水印太坑了,一不小心就会点到链接,我把水印去了,别的没变

美国英语应用语音学.桂灿昆.pdf (4.49 MB, 下载次数: 310)

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发表于 2017-1-19 04:04:00 | 只看该作者
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    灌水大神章

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    发表于 2017-2-16 21:19:17 | 只看该作者
    为什么没有早点看到这本神书,还好现在学起还不晚,感谢分享

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    灌水大神章

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    发表于 2017-11-27 11:02:34 | 只看该作者
    本帖最后由 yhemusa 于 2017-11-27 13:34 编辑

    我打算在我的“外--语学--习札记”帖中讨论一下发音尤其是浊辅音的问题,欢迎参加讨论。

    看到O大说到第九章,我先看了一下这一章,才看了一点,看到文中有这样的话:   

    在辅音方面,由于我国多数方言里,没有 b,d,g,dʒ习这
    一类的不送气浊辅音,所以习惯上,我国学生念**时,几乎都
    不会念[b,d,g,dʒ,而代之以中国语言里通常有的不送气清
    音,听起来有点儿象**里的[b,d,g,dʒ。

    顿时有知遇、知音之感。原因是多年以前,我在贴子里说过很多甚至是大部分汉语者学生把**的浊塞音发成不送气清音,并且讨论正确的发音方法。结果顿时遭到雨点般的炮轰、挖苦,说我只是自己不会发音,把大伙都看矮了。鉴于不被大伙接受,并且引起了众怒。我也就老实呆着了,在那个论坛里潜水很久,后来那个当年很红火的论坛(××中文论坛)近年来非常冷清,非常可惜。

    当年我对语音和语音学很感兴趣,近于痴迷。可惜当时不是学的那个专业,学校里除了一个已经退休留用的老教授外【注1】,也没有该专业的老师(相关专业打酱油的老师倒是有很多【注2】),更没有相关的设备。所以后来没有在那上面花太多功夫。虽然属于非专业,是真正的才疏学浅,但是我还是比较感兴趣。而且我这人不喜欢有话不说,偶有所得即发表于外,有时候可能不为一些人所喜。但是我平时偶尔也写一点心得,敝帚自珍。


    【注1】我在那个学校的记忆是美好的,尽管有少数学生和老师很不堪,但大部分是令人愉快的。话说这个老教授看我喜欢语音学且常有“发现”(其实大部分是已知的东西,但是我确实是自己发现的)、能提出比较有价值的问题,因此很喜欢我。这个老师虽非“大师”,但是为人谦和低调,是真正努力做学问的人,学术上也有所建树。我也很喜欢他,因此我和他的关系比较密切。不曾想,这使个别与我同门的学生很不爽——完全没有必要,结果丧心病狂、不遗余力地跑到我的导师那里去说坏话(与其他老师关系好只是其中之一)。其实我的导师文人也不差,而且也是很喜欢我。所以我虽然知道那个**生拼命干损人不利己的事情,但是只当它是个笑话,根本不以为意。没想到,日渐月染,那个老师最终还是上了套,不仅对我到了很讨厌甚至憎恨的程度,对我的**造成了很大的困扰和阻碍、甚至破坏,(唉,说起来都是泪),而对她则到了丧失原则拼命为她办事的程度。可笑的是,给她提供了各种“进步”的阶梯,她最后一个也没有爬上去。如今多年过去,想必那个导师也会明白一些事情。当年我对人事太不敏感,其实只要注意一点,关系是不难处理的。毕竟导师本质上人品不坏自己性格上有点随性,也是个缺点。当时有人建议我申请更换导师,我没有考虑。潜意识中可能是因为担心麻烦太多。当年另一位老教授也很支持我,她和当时同城中另一学校的经常来我校的一位博导关系很熟。她和我们的系主任都支持我报考他的博士生。那位博导对我也有所关注。可是我当时不想报考那个专业——古代文献。这是我最大的一个失误,追悔莫及。实际上那才是我真正的兴趣所在。那是一位真正学问广博而有所精专的老师。。当年那个学校总的来说,学风不好,很多老师不在学术上捋起袖子加油干,而是在职位、地位上挣得头破血流。个别学生也是如此。多数老师人品是好的,但是学术上是打酱油的。

    【注2】这些打酱油的老师,个个都有博士学历,而且一般都是毕业于九八五、二一一高校。这岂不矛盾?博士学历表明他们在某个方面或某些方面的确有较好的学术基础,也具备了从事学术研究的能力。如果一心贯注于学术,我相信他们都可以有所成就。只可惜有的人精力不用在学术上,而是过于追求行政职位和一些虚名。前面说的那位系主任,和我的导师,年龄相仿。都是新生代教授。不知道为了什么原因,我的导师和他关系很差,互相不服,明争暗斗。其实都是半斤八两,没有谁该不服谁。我既不知道他们何以关系如此之差,也不想了解其中缘由,更不愿意卷入其中。但是不知道何故,我的导师后来竟然以为我与系主任是一伙的。甚至有别的关心我的老师提醒我不要卷入老师之间的争斗。真是太不合逻辑了,我不仅没有任何言行与其关系有关,况且我是一个普通学生就是卷进去又能有什么作为?我想这又是那位“同门”的“功劳”。可惜我当时过于随性,甚至有些“麻木”,对老师的提醒根本没有任何反应,也没有在言行上采取任何行动。导师有可能对此恨之入骨,实在是一场可悲的误会。为什么说是“打酱油的”,具体的例子就不举了,只说一件小事即可明了。有一次,我们学院办了一次学术月活动,请了好多著名高校的老师来校讲座。好些是我校老师的博导。其间,我们系主任过去的博导(×旦大学)是系主任请来的。在讲座中间休息的时候,主任自然去陪同。没想到,这个博导对他的这个学生毫不客气,直言不讳地说“我看你离掉出学术界的距离已经不远了”(原话记不得了,大意如此,比我这里说得好)。说明他对系主任目前的学术研究现状和学术水平很不满,并且说明过去他对这个学生还是比较满意的。这话我是听同学转述的,当时有何人在场(可能就是会议室或大教室),我并未亲见,但是他导师说他的这话大家都在说。系主任热情把你老人家请来,没想到这么不给面子。系主任心里的感觉,不难想见。

    点评

    既想做学问,又想当官,大概是鱼和熊掌的选择。干好本行,再说其他,应该是学术界的基本原则。  发表于 2017-11-29 10:04
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    小蜜蜂章笑傲江湖章灌水大神章

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    发表于 2017-11-30 20:36:27 | 只看该作者
    的确是神书,当年差点动了从图书馆窃取之心。