★英英学習型词典的词频标示判读心得

tkuguy · 发表于 2017-9-22 16:34:57

本帖最后由 tkuguy 于 2020-2-19 13:08 编辑

最近花了一些时间研究了一下英英辞典在词频标示方面的资料，在这里和大家分享一下。

首先我们都知道初学者在挑英英字典时，一般都会挑给外国人看的学習型字典(ESL字典)开始，下面主要有6个领导品牌，而它们都有做所谓的单字频率 (字频)来提醒读者这个单字的使用頻率高不高? 常用不常用? 以下分别解说之：

❶ Oxford Advanced Learner's Dictionary 9th（OALD9）
牛津有自己的Oxford3000单词表，OALD9在字典中把这3000基本单词加上「钥匙符号」，表示这是整本词典里面最常用、最简单基础的3000单词。基本上我个人觉得牛津词典只整理出常用单词3000个单字是真的太少，像朗文整理出9000个常用单词、柯林斯整理出14700个，而剑桥词典也整理出16000个基本常用单词。例如下面OALD9字典的heaven旁边就有一个「钥匙符号」表示这单词是属于Oxford常用3000单词范围里面。

到了牛津高阶10版 (Oxford Advanced Learner's Dictionary 10th（OALD10）)，牛津10的标注又有一些改变。就是推出Oxford 3000和Oxford 5000的词表，在这两个词表的范围的单词旁边会有标注。根据牛津官方网站的定义，介绍如下：What is the Oxford 3000?

The Oxford 3000 is a list of the 3,000 core words that every learner of English needs to know.

The words have been chosen based on their frequency in the Oxford English Corpus and relevance to learners of English. Every word is aligned to the CEFR, guiding learners on the words they should know at A1-B2 level.

What is the Oxford 5000?

The Oxford 5000 is an expanded core word list for advanced learners of English.

As well as the Oxford 3000 core word list, it includes an additional 2,000 words that are aligned to the CEFR, guiding advanced learners at B2-C1 level on the most useful high-level words to learn to expand their vocabulary.

也就是牛津10采用了CEFR standard (Common European Framework of Reference for Languages).这个标准，共有A1到C2。不过牛津10本身因为只到Oxford 5000词表，所以只列出到C1的等级，没有C2。也就是说，牛津10和剑桥词典一样，改采用了「CEFR standard」这标准来划分词频。上图中，account旁边有标注B1，表示它是属于Oxford3000词表的单词。

English Basic User (A1, A2)

A1 (Beginner)

A2 (Elementary English)

English Independent User (B1, B2)

B1 (Intermediate English)

B2 (Upper-Intermediate English)

Proficient English User (C1, C2)

C1 (Advanced English) →牛津10只列出到C1单词。

C2 (Proficiency English)

❷ Longman Dictionary of Contemporary English（LDOCE6）
✔朗文字典五版将口语单词和书写单词各分成最基本的3000单词，在字典接口上会标示 S与W。S代表Spoken Englsih 而W 代表Written Englsih。朗文将常用3000单词共分成S1 S2 S3以及W1 W2 W3。意思是说，S1表示属于『口语』最常用一千单词，而W1表示「书写」最常用的1千单词。而S3就表示这是「口语」最常用的3000单词，依此类推。口语与书写单词的常用频率分开标示是朗文的『独创』。朗文整理出来的这3000个单词叫作Longman Communication 3000，这是朗文字典LDOCE第5版开始，用它的语料库整理出 Longman Communication 3000，表示这三千个单词是日常生活沟通时最常用的英文单词。LDOCE6版从3000单字扩充到Longman Communication 9000，一下子变成9000常用字。因此，朗文第6版在标示上，除了原来的S1, S2, S3 与 W1, W2, W3之外，还以「红色圆点」来表示Longman Communication 9000。1000到3000单词有3个红点。3千字到6千字有2个红点，而6千字到9千单词有1个红点。也就是说，原来属于3000单词的词条，除了有 S 与 W 标示外，在朗文6版又多三个红点来辅助标示。如下面的love有标示S1 W1表示这是口语和书写常用单词的1千字，另外三颗红点●●●表示这是常用单字1-3000单词的范围。

✔Longman Communication 9000常用字整理如下：
①●：6000～9000
②●●：3000～6000
③●●●：1～3000

❸ Macmillan English Dictionary for Advanced Learners（MED2）
✔麦克米伦字典公司统计出日常生活的90%的用语都在基本单词7500单字里面，因此有整理出这7500个基本单词加上「星号★」表示这是属于7500个基本常用词的「星级单词」，共分成3级，我称作「三星单词」，每级单字各有2500个，三级加起来共有7500个。以3颗星单词最简单，范围是在最常用的单词的1到2500单词之间，而2星单词的范围是在2500到5000单字，最后的1星单词则是5000到7500。基本上和上面的字典标示的道理相同，就是星星越少，表示这个单词越难；星星越多，表示这单词越常用、越简单。

✔Macmillan三星单词整理如下：
①三星单词★★★：1～2500
②二星单词★★：2500～5000
③一星单词★：5000～7500

❹ Collins Cobuild 12th：Collins Cobuild Advanced Learner's English Dictionary
✔柯林斯词典则是用红色的圆点来表示单词的常用度和使用的频率。比起朗文的9千字或是麦克米伦的7500单词，柯林斯则认为英文的基本常用单词至少有14700个单词左右，并且分成5级。柯林斯词典的官网写说：「Collins Cobuild Dictionary groups items into five frequency bands. Items in the five bands make up 95% of all spoken and written English.」也就是说，大约1万5千的单词是柯林斯用语料库整理出最基本的单词，占了口语和书写的英文95%，也就是你只要背了柯林斯的1万5千基本单词后，大约95%的英文书籍或杂志都能看得懂。这14700单字又分成5级。有5颗红点的是最常用的700单词。而四颗红点的单词共有1200个。3颗红点的单词则有1500个。2颗红点的则有3200个。1颗红点的单词则有8100个，这5级单字总共有14700个。

Collins 14700常用单字整理如下：
①5级单词●●●●●：1～700 (共700个)
②4级单词●●●●：700～1900 (共1200个)
③3级单词●●●：1900～3400 (共1500个)
④2级单词●●：3400～6600 (共3200个)
⑤1级单词●：6600～14700 (共8100个)
★1～5级单词总共有14700单词，而非网上有人声称的14600个。
另根据lgmcw大的文章，也有下面的分法，补充如下：
https://www.pdawiki.com/forum/thread-36345-1-1.html?x=48936
★★★★★ 5星词汇，有很多动词短语。源列表5星词汇共有1352个，词频是最常用的0001~1353。
★★★★☆ 4星词汇。源列表4星词汇共有1388个，词频是最常用的1354~2741。
★★★☆☆ 3星词汇。源列表3星词汇共有1831个，词频是2742~4572。
★★☆☆☆ 2星词汇。源列表2星词汇共有3407个，词频是4573~7979。
★☆☆☆☆ 1星词汇。源列表1星词汇共有8228个，词频是7980~16207。
☆☆☆☆☆ 0星词汇。柯林斯源列表0星词汇共有17122个，词频是16208~33328。

个人认为，如果能把这柯林斯5级单词14700全部背完，基本上不论是考研或是读英語原文书都不是问题！因为柯林斯是用语料库的大数据整理出来的约1万5千个常用单词，因此一定是美国或英国人常用的。版上有人已整理这个柯林斯用语料库整理出来的14700常用词的PDF了，见：
https://www.pdawiki.com/forum/fo ... 6791&fromuid=183319

❺ Cambridge Advanced Learner's Dictionary（CALD4）
✔根据George Chen的说法，『剑桥高级词典4版与3版最大差别在常用词标示系统的变更，3版时，以 E (Essential), I (Improver), A (Advanced) 三个等级表示语料库出现的频率，分别是每1千万单词出现的次数为 400、200 到 400，以及 100 到 200 次。而且常用度标示的基础是收录词条底下的定义，不是粗糙地标注在收录词条上。某个字是否常用，通常不是该字的所有定义整体一致的表现，尤其一字多义的字，可能仅只少数几个定义常用，其他就很普通。CALD3 深入定义标示，做法精确，提供另一种不同角度的观察方向。到了 CALD4，常用度标示看不到 E, I, A 的方式，取而代之的是 A1, A2, B1, B2, C1, C2。原来整套系统改采 Common European Framework of Reference 的定义模式』，总共把最常用的基本单字分成6级，如下：
一、A Basic User
❶A1 beginner
❷A2 elementary
二、B Independent User
❸B1 intermediate
❹B2 upper intermediate
三、C Proficient User
❺C1 advanced
❻C2 Mastery or proficiency

不过George Chen没有提到剑桥整理的常用单词到底有多少字？是只有3000字還是有7000字？。经过我上网查询之后，我发现Cambridge词典挑出1万6千个英文单词作为英文的基本常用单词，再把它分成6级。A1单词有500个，而A2单词就变成2倍，有1000个，到了下一级B1又变成2000个。可以看出来上一级的单字是下一级单词的2倍，最后一级C2的单词有16000个。例如heaven这个单词有标示是B2就表示这是属于2000到4000单词里面的范围。这边整理如下：
❶A1：1～500
❷A2：500～1000
❸B1：1000～2000
❹B2：2000～4000
❺C1：4000～8000
❻C2：8000～16000

❻ Merriam-Webster's Advanced Learner's English Dictionary
《韦氏高阶英文词典》是属于美国人编写的词典，它的例句号称是英語學習型字典中收录例句最多的。有没有发现到，只要有advanced或learner等字的都是给英文非母语的学生用的。Merriam-Webster另外有出几本给美国人自己看的，例如著名的韦氏大字典就是。它也有整理出基本常用单字3000，和牛津出版社一样，但标示的方式却不同，如果是在常用3000单词里面的话，这个单词底下会划线来表示这是常用3000字。

以上是我最近整理出的心得，供各位对英英词典有兴趣的人参考，相信看懂这些英英单字的词频标示，对大家多多少少会有帮助。
因为你会发现各大词典对于他们整理出来的常用单词，不论是朗文的communication 9000或是柯林斯的14700常用单词，在词条的搭配用语或是例句、补充说明都会特别地加强。但如果超出了各词典的常用词，例如你在朗文词典或OALD9查Sodomite，不但释义一句话简单带过，而且没有**补充甚至连例句都没有。因此各学**型词典其实也只是针对那些所谓的常用单词有特别加强，例如列很多搭配用法、加写很多例句，超出了常用字范围，其实去查AHD或ODE、SOED、Webster等大型词典书比较能得到详解。当然各词典的常用单词标示都不一样，各搞各的，没有统一的作法，因此看完这篇我的研究心得之后，相信大家都有种豁然开朗的感觉。我为了写这篇上网和去图书馆找了不少资料，希望对大家在查英英词典时有帮助，如果觉得看完对你有帮助，请不要忘记帮我评分，你的评分就是我发帖的最大动力！。

mahuangyihao · 发表于 2017-9-27 09:24:53

本帖最后由 mahuangyihao 于 2019-10-3 00:42 编辑

楼主此文非常实用
牛津：3000
朗文：9000
麦克米伦：7500
柯林斯：14700（6600+8100）
剑桥：16000（8000+8000）
韦氏：3000

以上词典对常用词的划分可分为3级，2000~3000属于初级，8000~9000是中级，15000~16000是高级。
1）个人比较认同柯林斯的划分方式，它每一级的词汇量都不同，这显然是统计数据的自然呈现。其它划分方式每级数量都一样，显然是人为加工的结果。
2）剑桥标注的居然是义项的频率，楼主不说还真没注意。这个显然是更科学，但统计难度恐怕是相当大。
3）国内学习英语，通过四六级托福雅思之类的考试，词汇量应该在8000~9000之间。而柯林斯和剑桥统计的14700~16000应该是英语国家受过良好教育人士的词汇量。这两个词汇量之间几乎相差一倍。这也解释了为什么我们在国内考试过关斩将，但拿到时代周刊还是傻眼。通过各种考试，与熟练掌握一门语言，这之间还有很长的一段距离。两个阶段，学习方法截然不同，第一阶段可以通过课堂学习，第二阶段只能出国，在真实的语言环境中学习。另外一个就是词组，国内有攀比词汇量的坏习惯，不重视词组。如果问词组背了多少，往往答不上来。记得collins是统计了词组的。

感觉楼主对词汇的计算有误，剑桥经过我实际提取，结果如下：
Cambridge Advanced Learner's Dictionary, 4th Ed.(En-En) DSL
A1    691
A2    1391
B1    2470
B2    3460
C1    2020
C2    2920
F0    50354
不算F0，总单词数是12952
上面数据是有重叠的，一个词可能同时属于B1和C1。如果去除重复，总量是9765

如果按照剑桥英汉双解来统计，数量就更少
剑桥英汉双解词典 Cambridge_English_Chinese_Dictionary_Online_blkserene_2018
A1 623
A2 1199
B1 2065
B2 2767
C1 1678
C2 2387以上数据去除重复后是7884

柯林斯在线的数量更多，注意下面2星居然高达2万8，这种分级对背单词已经没有什么意义了
5星：931
4星：3138
3星：9497
2星：28154
1星：118420
楼主所说的柯林斯星级应该是柯林斯高阶第三版的分级

五星：1342
四星：1388
三星：1831
二星：3407
一星：8228

五~二星合计7968，总数合计16196

从第五版之后到目前最新的第九版都采用的是三星分级，而且只覆盖很少的单词根据论坛里面柯林斯高阶第八版统计

三星：1589
二星：1054
一星：734

柯林斯线上版极其宽泛，纸质版又非常保守，真是看不懂。总体来说第三版价值最高，可惜数据有些老。
感谢cocowind的回复，又发现
M-W Dictionary 2016分了10级
十级：406
九级：806
八级：1210
七级：1612
六级：2238
五级：4867
四级：8953
三级：14679
二级：18339
一级：50822

级别越高越常用，六~十级总计6272

tkuguy · 发表于 2018-5-21 13:50:31

谢谢大家的支持，大家的回覆我都有仔细看过。写这篇文章去图书馆参考了很多词典和相关书籍，希望整理出来能对大家有所帮助。再次感谢大家的支持。

tkuguy · 发表于 2017-10-2 19:31:15

本帖最后由 tkuguy 于 2017-10-2 19:37 编辑

Shorter Oxford English Dictionary (SODE)是顶顶大名 Oxford English Dictionary (ODE)的删减版，可说是基于ODE编写的删减版本，因此标识和OED完全一样。不要和Concise Oxford English Dictionary (CODE) 搞混，虽然中文也是简明牛津英语词典，但Concise Oxford English Dictionary 是不同的编辑团从做的，虽然也有参考ODE，但只有开始有参考，后来就各做各的，走自己路线了，后来再改时又不断改来改去，因此CODE基本上大部分是重编写的辞典，和几乎完全依照ODE)编写的删减版SODE是不一样的。我下面分享George Chen对简明牛津英语词典的介绍：

「1906 年，一位 OUP (牛津大学出版社) 助理秘书 Humphrey Milford 写信给 Henry Watson Fowler，邀请他与其弟 Francis George Fowler 一起帮 OUP 编写辞典。当时 OUP 的想法是要以 Oxford English Dictionary 为基础，编写一本反映当代语言的小辞典。那一年 OED 才编辑到 M 开头的字，已编辑完成的部分可直接参考，还没编辑完成的，则提供原始数据给 Fowlers 兄弟参阅。计划就这样开始，直到 1911 年，第一版 Concise Oxford Dictionary 诞生，总页数 1,064。而全套十二册的 OED 则迟至 1928 年才出齐，大家公认 COD 是 OED 的头胎亲生儿。

辞典是一出版就开始变旧的东西，COD 与 OED 各自修订最初版本的错误，并随时补充新的文字讯息。1929 年，COD 第二版推出，F. G. Fowler 早在 1918 年辞世，这本 COD2 由 H. W. Fowler 独力完成。在他 1933 年过世之前，已找好接班人 Herbert George Le Mesurier 接棒后续的版本修订工作。Le Mesurier 是退休军官，他从 1933 年二月就扛下新版修订的工作，并与 H. W. Fowler 密切联系，直到该年十二月二六号，H. W. Fowler 过世。

Le Mesurier 对科技词汇颇有研究。1920 到 1930 年代无线电技术开始应用在广播，他注意到广播让平民百姓大量接触政治、科学、医学、外交等等领域的字汇。由 Le Mesurier 主导，兼容 H. W. Fowler 智慧的 COD3 于 1934 年出版。在 1939 年 Le Mesurier 去世前，接棒的 Ernest McIntosh 也已浮出台面。

二战带来冲击，也带来一批新字汇，在1951 年四版上市前，1944 年 COD 出版了一本増补本 (addenda)，收纳这些新字。战争造成物资短缺，甚至影响辞典印刷作业，OUP 争取到足够纸张才得以顺利满足订单需求。从四版到 1964 年出版的 COD5，都由 Ernest McIntosh 执掌编辑大权。

1970 年，McIntosh 去世之后，比较大的改变是编辑主导权转移到 OUP 内部。你可能很难想象，在此之前的一版到五版，每一版都是一到两个人在自己住处独力完成，只有文件数据邮寄往返，很少亲自现身 OUP 现场。H. W. Fowler 于 1903 年迁居 Guernsey 岛之后，偶而去伦敦，却没有数据显示他去过 Oxford。
编辑主导权回归 OUP 内部的另一考虑是 OED 四册补编本 (Supplement) 正由 R.W. Burchfield 在 OUP 积极进行着，COD 一直以来就是跟随着 OED 脚步前进，直接参考或数据共享两种形式兼而有之，这样安排有其必要。这时候应征出线的编辑是 John Bradbury Sykes，他是一位物理学家兼技术文件翻译，熟悉十五种语言，本来在原子能研究机构工作。由他主持的 COD6 在 1976 年出版。

COD6 从标题页就有不一样的处理方式，前一版写的是 “Edited by H. W. Fowler and F. G. Fowler” 接着是 “Adapted from” 或 “Based on The Oxford Dictionary”，再来是 Le Mesurier 与 McIntosh 修订的注解。六版改写成 “based on The Oxford English Dictionary and its Supplements” 以及 “First edited by H. W. Fowler and F. G. Fowler” 还有 John Sykes 承担 primary editorial responsibility。这一版把涵盖范围扩大到 World English 与科技领域。

1982 年出版的 COD7，也是 Sykes 操刀主持，六版在 1976 年出版后，比较大规模的变革已在酝酿，持稳其基本路线之外，更加积极融入现代世界。Sykes 在七版序言里提到这一版有极大程度的变化。到了 1990 年的第八版，主持编辑的人是 Robert Allen，从这一版开始，所有辞典内容数据都已计算机化，并导入 SGML 语言格式。四册 OED 补编本在 1986 年全部完成，也为 COD8 提供丰富的参考资源。1990 年七月出版的 COD8，到八月底之前已经卖出十七万本，其受欢迎程度可见一斑。
第九版由 Della Thompson 主持编辑工作，出版时间在 1995 年，科技名词如 Internet、multimedia、cyberspace 都是在这一版收录进去的。这一版还特别注意复合字的写法，例如 COD8 里的 sitting-room，经过查证，在 COD9 里就写成 sitting room。

1999 年出版的第十版又是一次大变革，1980 年代开始起飞的数字科技使语言纪录与分析技术大幅跃进，带给辞典学新的思考方向。1998 年全新规划出版的 New Oxford Dictionary of English (NODE)(这本 NODE 后续修订时，名称随即改成 Oxford Dictionary of English) 随即成为 COD 的数据参考源。由于 NODE 编辑过程以语料库参考为主，这也表示，COD10 已全面以语料库为基础编辑而成，告别 Fowlers 原创的文字形式。

2004 年十一版出版时，标题名称也改成 Concise Oxford English Dictionary，内容的诸多改变主要是参考 ODE2 而得，主持编辑的 Catherine Soanes 与 Angus Stenvenson 曾参与过 NODE 编辑。这本十一版随后在 2006 及 2008 出版过小幅修订的版本。最后来到 2011，满百年的十二版。后来这几版编辑人员已不像早期那样，个人色彩与才华特别显著，转而专注在语料库应用与团队合作。COED12 主要参考的是 2010 年出版的 ODE3。但在这背后，还有一个二十亿字的 Oxford English Corpus。

OUP 也知道 COED12 这样一本辞典的市场早已涵盖全世界，但一路走来并没有把目标读者设定在 ESL 学习者身上，那是 AS Hornby 以及 OALD 的使命。从 COED12 回顾其历史传承，它紧抓着 OED 的脚步前进，以及后来的 ODE，都是英国本土文化的产物。COD 当中的 Concise 一字所代表的是，这本辞典的定义既精简又精准，一开始藉由 Fowlers 兄弟的巧手完成任务。

有使用英英辞典习惯的人，大部分仍以几本学习型辞典 (Learner’s Dictionary) 为主，毕竟学习型辞典对学习者亲切、呵护备至，又如影随形。定义撰写，用字要在控制词汇限定的二、三千字范围里，这要有很多妥协，很多牺牲。大陆有不少辞典用户主张丢掉学习型辞典，直接采用 non-ESL 辞典，如此才能学到更地道的英文，这说法不是没有道理。跳脱用字限制的定义写作比较能符合真实情境，也能展现辞典编辑的撰写功力，但也挑战着辞典用户对英文阅读的理解能力。
要把 COED12 归类为 college edition 等级辞典，我不反对。相较于几本典型大学型辞典，COED12 还是隐约把使用者设定在高阶英国读者。底下我整理这本辞典的特色，其中几项就反映了此一特质。

动词没有标注及物或不及物：动词只标 verb (印刷本只有 “v.”)，以 float 这字为例，COED12 把全部动词定义放在 verb 底下，未加任何说明。在 LDOCE5、OALD8 或 MED2 里，可以看到随着不同语意分别有 vi、vt 或 intransitive always + adverb/preposition 这样的注解说明。如此的精简，延伸到名词部分，COED12 里也不会标注 countable 或 uncountable。
例句极少： MW11 及 CED11 这类辞典里例句 (或非整句的举例) 已经非常少，COED12 更少，只在不得不给的时候才会出现。

衍生字收录丰富：如 persuade 底下 derivatives 部分就列出 persuadability noun. persudable adjuctive. persuader noun. persuasible adjuctive。assess 词条底下就有 assessable adjective. assessment noun. assessor noun。大部分收录的单字，几乎都有长串的衍生字数据。

字源资料 (origin) 丰富：常常一词条底下，衍生字与字源说明两者内容加起来比定义还多。

COED12 不标注常用度似乎不难理解，这类讯息对 ESL 学习者重要而有价值，但对自己人似乎就显得多余。类似的情况也出现在音标处理态度上，日常生活用字浅显而易懂的，这本辞典不提供音标，就像这段话的说明：
Pronunciations are not given for ordinary, everyday words such as bake, baby, beach, bewilder, boastful, or budget, since it is assumed that native speakers of English do not, as a rule, have problems with the pronunciation of such words.

COED11 信守原则，印刷版上没给音标的，光盘就跟着从缺。依我个人目视概略估计，基于这原则而拿掉音标的字，约占总收录词条的三分之一。幸好到了 COED12，虽然印刷版音标缺席的比例与前一版相去不远，但那些少掉音标的词条，光盘版几乎都补上了，也提供语音文件。
COED12 某些地方简略带过，却在其他地方详尽而严谨，「使用情境」(Register label) 标示就是这本词典的强项，光是一个「过时用法」就有三层分类，分别是 dated, archaic, historical，其他如 chiefly North American, chiefly British, formal, informal, Law, Geology, chiefly technical, chiefly Physiology, …。诸如此类标示种类极多，出现的比例也很高。」

来源：http://georgechen.idv.tw/wordpress/?p=1438#comments

xu126yx · 发表于 2017-9-27 16:53:25

本帖最后由 xu126yx 于 2017-9-27 17:06 编辑

赞楼主的帖子，非常用心。

个人一开始最喜欢柯林斯的标度，因为分级数多（五级），但现在最喜欢剑桥的CEFR分级系统（A1-C2）。如果从整个单词的角度来统计，剑桥分级系统也就包括7000词，但它胜在了颗粒度细上：它是唯一以单词的某个释义而不是整个单词作为统计单位的词典，这对于learner来说是非常友好的。比方说love这个单词，它确实很常用，但问题是它可能有数十个含义和用法，难道都要背下来并掌握吗？显然不是。

剑桥的分类系统是细化到释义、短语搭配级别的，在这里用strike这个单词来说明它好在哪：

<B1> V-T/V-I，击、打、撞: strike sb on some parts
<B2> V-I，罢工: strike for sth
<B2> N-COUNT，罢工: call for a strike, go on strike
<B2> V-T，（相法、点子）突然闪现: a thought strikes you
<B2> V-T，让...觉得: How does my idea strike you?
<C1> Phrase: strike a balance，意为（在争论中）求得平衡
<C2> V-T/V-I，突然侵袭，使重创: An earthquake struck sp
<C2> V-T，擦（火柴）: strike a match
<C2> V-T，发现，探测到（某种资源）: strike oil

重要性一目了然。像strike这种有N多含义，N多短语搭配的单词，我相信背完上面这几个常用含义，还不是件太难的事，但如果只是告诉你“strike这个词很重要，去背吧”，想必面对着几十个用法就要骂娘了。

haocaesar · 发表于 2018-8-31 19:23:22

谢谢楼主的分享！学到了很多。有个疑问想请教一下。
CALD4种的 F0 是什么意思？具体如图中红圈。通过楼主的帖子我知道了C2的意思，但是对F0的含义还是有疑问，百度也搜不到答案。

rhopa · 发表于 2018-1-10 16:34:05

厉害，平时根本不会关注这么细

wdwycpt · 发表于 2017-10-23 11:10:47

感谢楼主的分享，收获很大

dxlee · 发表于 2017-9-22 20:17:09

感谢楼主的学习分享

zhu1234 · 发表于 2017-9-22 20:18:08

楼主有心了。必须点个大大的赞。

neikice · 发表于 2017-9-23 22:21:53

这个细节太有用了，以前都没注意过

winmemo · 发表于 2017-9-24 11:13:09

解决了我长久以来对这些标记的疑惑，对学习大有帮助。谢谢！

skydan05 · 发表于 2017-9-27 14:36:11

本帖最后由 skydan05 于 2017-9-27 14:45 编辑

研读出成果！！！赞一个！！！

我研读楼主的mini论文也出成果了：前段介绍论述中阐述“...柯林斯则认为英文的基本常用单字至少有14700个单字左右...”，然而最后心得结论柯林斯COBUILD词典常用单词陡然飙升至147000——“...柯林斯的147000常用字...”。

纯属调侃，绝无恶意。这说明我用心拜读了！！！

最后谢谢楼主tkuguy短小精悍论述！！！

fellboy · 发表于 2017-10-2 16:53:54

本帖最后由 fellboy 于 2017-10-23 12:56 编辑

贴主你好，Shorter Oxford English Dictionary 当中的标识更多，我查了官网也没查到（也可能是自己没摸索到吧），希望能提供一个可靠的介绍界面。感谢。
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查到了：http://public.oed.com/how-to-use ... -other-conventions/

vocalsir · 发表于 2017-10-13 20:56:00

谢谢楼主辛苦整理！

学习用的 · 发表于 2017-10-14 13:08:13

现在才知道这些标识的意思！多谢楼主指教！

cvcvvbvb · 发表于 2017-10-27 10:18:36

说的非常详细，仔细看下来，剑桥的最实用，具体到单词不同释义的使用情况。柯林斯和朗文都很不错，麦克米伦也行，牛津和韦氏感觉与上面相比稍差。

thinkinginlast · 发表于 2017-11-3 16:04:53

相当详细，对学**有莫大帮助，这类标记对使用Mdx的来说，知道用法。非常感谢。

panpxl · 发表于 2017-11-6 13:10:49

终于明白剑桥的A1A2B1B2C1C2是**意思了！

Perry87 · 发表于 2017-11-17 18:30:41

感谢楼主整理分享，十分有用。

Perry87 · 发表于 2017-11-18 07:47:31

楼主，有个疑问，因为剑桥高阶是按照义项来设定频度高低排序的，那这个词汇量会不会不只是16000?
如果按一个单词中的最高难度的义项或者最低义项的难度来划定单词的频度，仿佛都不科学？

Perry87 · 发表于 2017-11-23 08:51:13

http://www.pdawiki.com/forum/for ... &highlight=cald

按照这个贴主的提取，cald里面有6500左右的单词，15000左右的义项频率标识，求楼主核实？

chiupak · 发表于 2017-11-24 11:21:59

楼主有心了，以往使用词典时都没留意，谢谢经验分享

chigre3 · 发表于 2017-11-30 02:38:43

本帖内容非常有用。谢谢楼主的编辑整理！

haike80 · 发表于 2017-12-1 23:21:06

好是好，可是还是得仰仗COCA。

dayunsun · 发表于 2017-12-3 12:33:43

非常感谢哦，以前不知道这些

[词典科普] ★英英学習型词典的词频标示判读心得

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