TA的每日心情 | 奋斗
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本帖最后由 jonah_w 于 2018-12-9 11:05 编辑
之前 @鸭呼嘿 发的一个帖子：
里面提到国内学生因为老师的一些英语教学方法教学思想导致学生们听力普遍比较差的问题，刚刚想起以前发过的一个主题帖子。
不过这个帖子，由于部分评论容易引起不适，被管理员作下沉处理，感觉里面有些内容还是值得讨论的。
现将部分内容重新组织成文，发出来大家参考，感觉还是可以引发一些思考的。
拿学英语看美剧来说，为什么很少有人做到不看字幕也能听懂？其实听懂听不懂，只需要不到1秒就能决定，因为语言包括声音，它都是瞬时发生的，如果发生的时候，你知道是怎么回事那就知道，不知道也就不知道了。那是什么决定了你知道不知道呢？
其实看美剧（听力很重要）本身是一个语言预测模型——就是通过比对当前正在听见的声音与已经固化进大脑的某种声音模式进行匹配，如果匹配到了，那就相当于——哦，这段语音你识别出来了，你懂得它说了什么。预测成功。只是说这个匹配过程非常快，快到你自己都意识不到。
所以怎么样提高预测效率呢（即怎么提高听力？）——怎么样更快的完成匹配呢？
首先，你的大脑里以前必须储存了与当前声音或者声音模式匹配的声音或者声音模式，而且最好是最近经常听到的，这样反应速度会更快，这就相当于电脑或者手机系统的缓存机制：即把经常需要access的资源直接缓存到内存里，到需要的时候，瞬间就可以取出来用。而如果你都没怎么记住这种声音模式，那你听到了根本不会知道那是什么。也就是无法理解了。
所以 with that in mind， 可行的提高英语听力的方式有哪些呢？
1.尽可能多的记住各种各样不同的声音模式，当然不一定都放在“内存”里，也存不开，但你至少在需要的时候得知道去哪里取，如果经常性听到的声音模式就直接放在“内存”里，提高access的效率。
2.规律性的重复自己感兴趣的一些声音（如感兴趣的美剧，podcast等，expose yourself in it）。把认为最常用的声音模式往靠近“内存”的地方存放，便于更快的access。
3.建立一个单词与声音（听觉）的关系，而不是单词与拼写（视觉）的关系，单词与拼写的关系当然也重要，但没有单词与声音（听觉）的关系重要。尽量能做到看到一个单词，能在大脑里自动知道它的声音或者声音模式。进一步讲，单词也是描述的现实世界里的东西，那我们可以进一步将现实世界里的东西甚至一些抽象概念也与声音结合起来，建立某种关联关系（就像编程领域里的关系数据库一样），在需要的时候通过已有的东西（当前听到的声音）去关系数据库里查询它对应的东西。这个过程要快，如果速度慢了，肯定再听后面的就没有机会了，就像现在很火的视频直播，如果网速慢了，视频是要掉帧、卡帧的（因为前面帧渲染所花的时间过长，导致后面的帧没有时间渲染）。那同理如果你从你的大脑里取信息的效率低了，是要“卡声”、“卡思维”的，“卡声”、“卡思维”发生的多了，外在表现就是听不懂声音在说什么了。
对于看美剧、练听力来说——其实预测准确与否，跟你自己的知识储备，知识体系架构的完整性有一定关联。学英语的过程本质上就是扩充这个知识体系架构，熟悉这个知识体系架构，从而更好更有效率的access这个知识体系架构。
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图解词典：
Oxford Picture Dictionary 牛津图解词典
https://www.pdawiki.com/forum/thread-31942-1-1.html?x=294297
Longman Photo Dictionary 朗文图解词典
https://www.pdawiki.com/forum/thread-31938-1-1.html?x=294297
其他：
缅怀故人，分享前女友资料
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全新Mac版GoldenDict, 基于QT 5.9.7，持续更新【2018.12.04】
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发表于 2018-12-9 08:35:02
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